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我也来谈一点我的看法。
空谈减负是没有任何意义的，我们先要来思考一下“负担”是如何增上去的。
现在的80初、70后应该还有印象，在当时（这两个年代的人上小学的阶段，也就是80年代至90年代初）的小学阶段，学生们下了课放了学是可以开心玩耍的，没有那么多的补习班，奥数班，兴趣班。慢慢的变了。一些“好学校”择优录取，这个所谓的优，就是成绩优，而不是素质优，为了这个被录取，家长、教育行业、社会随之应变的方式，就是层出不穷的补习班……慢慢愈演愈烈。
前阵子某个省会城市的报纸上看到这样一篇报道，“你当年所上的小学还在吗”，统计下来，该城市光是小学就减少了100多所。高中亦然。资源变得稀缺了，又是独生子女时代，千辛万苦只为这一个娃，家长们越来越慌，不得不硬着头皮，不让孩子输在起跑线上。我不补，别人都在补，我怎么和别人竞争？这是个硬道理。智商正常的人都能想到这一点。

以我的看法是，减负的真正办法，是要重视教育，不能像当年把教育推向市场，而是应该国家大力投入办学，让教育资源日益丰富起来，竞争机制仍需要存在，但应控制在合理资源配比的前提下让孩子们去竞争，还有就是应该在社会上树立真正的“成才观”，素质全面发展，这样我们的孩子们的未来才更加光明，我们的国家才充满希望。